고대인문논술은 기차지문이 꽤 중요할듯
정보격차를 말하는거같은데
이거 쓴사람 있으려나
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타문화의 가치에 대한 인식의 격차는 안될까요? 격차란 말을 적진 못했지먼
전 개인적으로 그관점은 아닌거같은게
일단 원주민과 백인이 서로 거래를함에있어서 결국 정보의 차이나 상황의차이때문에 한쪽은 후려치고 한쪽은 후려쳐지는거잖아요
이게 그 gdp차이의 설명으로 연결지을수가있는거아닙니까
정보격차가아니더라도
구조적으로 착취당할수밖에없다는걸 지적해야하는거같음
아 그렇네요ㅠ
전 그것도 ㄱㅊ다고 봄 애초에 논리적이고 타당하게 설명하면 점수 높게 준다고 채점기준에 적혀있어서
논리적으로 잘 적으셨으면 괜찮을듯
ㅇㅇ맞음
교수가맞다하면맞는거임
논리는 있는데 사탐 아예 몰라서 사회과학적인 단어선택이 아예 없는게 좀 아쉽네요ㅠ
그정도는 교수가 봐줌
대충 궤가 비슷하면 뭐
저도 처음에는 그 지문 이해 못하다가 가격 후려쳐지는거랑 그림1 gdp 연결시켜봄
그건잘하신거같아요
말씀대로 그게 출제의도였으면 좋겠네요
그걸로 2번문제의 제시문도 비판하셨으면 잘하신겁니다
네 맞아요 보이지 않는 손, 자유시장체제는 영향을 미칠 수 없는 그러한 작은 거래 과정에서 정보와 경제 불균형에서의 피해를 막을 수 없다 이런 뉘앙스로 쓴거같아요
저는 경쟁자는아니니 걱정하지않으셔도됩니다 ㄹㅇㅋㅋ
다행이네요.. 왠지 논술 잘쓰실듯
1.2문제 제시문 선택 같아야 하나요?
그건아닌데
그게좀 편하니까요 ㅋㅋ 그렇게했을거라 생각하는거죠
저는 남편이 가격을 깎음으로써 조각품 가치가 훼손된 거를 상호 이익을 고려하는 과정에서 진정 가치를 실현할 수 있다 옹호 근거로 썼는데 이것도 괜찮을까요,, 중대 기출에서 약자에 대한 공감이라 봤던 기억이 있어서ㅠ
음.. 제가보기에 조각품의 가치는 그대로인데
남편이 후려친게 문제인거라서
그건아닐거같.. 근데뭐 제가교수도아니고
그냥제생각이니 무시하고넘기셔도됩니다 ㅋㅋㅋㅋ
님 고대논술씀?
쓰진않았는데
응시자들한테 제시문이랑 문제 받앗어요
어떻게 보면 좀 비슷한 결일수 있는데
전 2번문제 쓸때 시장 자유주의 그대로 방치하면 2번 제시문에서 원주민이 백인에게 조각품을 헐값에 팔았듯이 강자에 의해 시장이 작동하고 약자는 거래에서 수동적인 존재로 변모하기에 정부의 개입이 필요하다 이렇게 썻어요
1번문제는 2번 제시문 안썻구..
그거 여러개를써서 비판하거나 옹호하는게 좋은디 ㄲㅂ
뭐를 여러개를 쓴다는 말씀이시죠?
제시문말한거에요 ㅎ
2번문제 풀때 3번 제시문이랑 4번 제시문도 이용했어요
뭐 그정도면된거같네요
비슷한결이네요
그들만의 문화의 가치를 높게 펑가하고 존중했다고 서술하고
조각상을 만들어 파는 걸 시킨 사람 없이 서로의 수요에 의해서 자연적으로 생겨났다는식으로 옹호했는데
점수를 줄지 모르겠네요..
뭐 논리가 답지랑달라도
교수마음에들면 채택임
잊고 다음거준비 ㄱㄱ
저는 문제 1에는 원주민 나라 조각상의 문화적 가치를 고려 안하는 점을 문제 꼽았고 문제 2에는 서로 이익을 극대화하려는 방향으로 거래가 성사되었으니 제시문 7을 옹호라고 썼는데 아예 터무니없는 분석이였나요...
제생각도결국 답지는아니니 참고만하세요
제생각에는 그래프를고려하면 기차지문이 이익을 극대화했다는방향으로 쓰기에는 조금 아쉬운거같아요