브레턴우즈 보기문제 설명 강민철쌤이랑 이원준쌤중에 누가 맞는거에요??
5번문제 설명에서
이원준 선생님은 강의에서 소득세감면은 수출의 증대로 이어져서 경상수지가 개선이 되기때문에 다른모든조건이 변하지 않았다면( 금리가 오르지않는다면) 경상수지가 개선이 되기때문에 틀렸다라고 말씀하세요
강민철 선생님은 브레턴우즈 본인이 직접 해설을 하시지는 않으셔서 조교에게 물어본결과
소득세감면은 소비 증가와 금리 인상으로 연결되어 수입이 증대하므로 경상수지가 악화되는건 맞대요…
두분의 설명이 완전히 상반되는데 뭐가 맞는것인가요..
0 XDK (+100)
-
100
-
미적이고 작수 원점수 81 이였는데 이번 9월 96(30틀)까지 올렸어요 9모가...
-
첨으로 미적 다 맞아봄
-
첫 페이지에 복대립 다인자 연관 배치
-
질문 안받음 0
근데 답변은 해드림 사진 이해황T
-
뒤통수를 쾅
-
보기문제 1번선지 억지로 하늘과연결해서 맞다고 한것같음 지문에서는 하늘이 연분을...
-
많이풀면 많이풀수록 좋다
-
추천부탁~
-
나 념글보내줘 3
부탁이야
-
나도 어그로 끌어봤당 히히 서바 수학 70점후반이면 평가원 2도 안뜨겠죠?
-
지구는 파이널 필요 없을거 같아서 안들으려 했는데 o/x 개념 체크 문제가...
-
마녀의 여행은 4년전 1기마지막으로 아직도 2기 안나옴 야발 내여친 움직이는것 좀 보고 싶다
-
오공완 2
내 몸이 더 이상 못 버텨
-
보통 어느라인까지 올라가시던가요
-
ㄷ 선지 노직입장에서 도덕적 공과에 따른 분배원리는 정형적이고 비역사적인거 아님?...
-
”서로 다른 두 실근을 갖고 각각의 실근은 중근이다“ 이거 삼중근까지 봐야하는 거?
-
내일도 안 보내면 어쩌지..
-
홀로 선 세상 속에 그댈 지켜줄게요
-
1. 반수하고 싶어짐 2. 편입하고 싶어짐 3. 서울가고 싶어짐 4. 연애하기...
-
사교육 막는법 5
국가에서 운영하는 착한 관리형 독서실 Ebs 컨텐츠 방대하게 늘리고 사설 출제팀...
-
특별한 이유 없이 학교를 옮기는 행위는 우리의 에너지를 불필요하게 소모한다. 8
이거 문장 아무리 생각해도 맥락에 1도 안맞는데 순수 반수생 저격 지문으로 교수가 쓴거임..?
-
오시에테 쿠레타
-
다시 독서실로 go back
-
그래도 시즌 2보단 쉬워진 듯
-
킬캠 2-1 0
미적 쉽지않내..
-
수능까지 시간 얼마 안남아서 문제 많은건 못풀거 같은데 문제수 적당한 n제 ㅊㅊ좀 대충 2중반따리임
-
선행 갤러리 뭐임?? 띄용 이런 곳도 있구나
-
기하에 대한 대우가 너무 박한거같음 물2보다도 대우가 안좋아보여....
-
둘다 붇으면 어디감?
-
슬기로운 감빵생활 이재명 버전 그리고 이건 살인자 ㅇ난감에 장면
-
원래 언독문인데 1
독서론-언매-문학-독서도 생각보다 ㄱㅊ은듯 근데 이감 82에서 못 벗어나네
-
아 사탐 ㅅㅍ
-
정법 질문좀요 0
ㄴ 선지 어떻게 푸는건가요?
-
아시는분 어떤과목이 젤 나을까요
-
집 아닌 곳에서 과외 하시는 분들은 스터디룸에서 하는거죠? 1
맨토즈 스터디 카페 3시간 대여에 21000원 인데 항상 이 돈 주고 스터디룸에서 하시나요?
-
수학 무불개 확통 8강 생윤 잘생긴윤리 16강
-
위쓸개vs이매진 5
또 ㅅㅂ 팔랑귀 발동해서 이매진이 좋더라~ 간쓸개 파이널은 개구리다~ 이래서 또...
-
생윤 왜 재밌지 2
사회계약설까지 진도나갔는데 재밌넹 뒷 단원도 재밌나요?
-
공간도형, 공간좌표 개념 끝 기하 개념 5일 컷!
-
그렇다네요
-
평면 벡터의 성분과 내적 개념 끝 상당히 난이도 있네요
-
보기문제 1번선지 틀린건데 맞다하네 보기에 단어가 있자고 막 억지로 끼워맞다하네 ㅋ
-
코로나 시국에 개발자 엄청뽑다가 지금 역효과로 테크기업 채용 얼어붙었고 각 학교마다...
-
모든 국민들이 전문직 발사대에 한번쯤은 탑승하는 나라 2
ㅋㅋㅋㅋ 맞냐 이거 시험딸깍 이게 문제가 아님 지금
-
ㅈㄱㄴ..
-
이미지모 난이도 어떰?
-
질문받는다
대정석
조정식? 조정석? 그분은 연예인 아니에요..?
ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 정석민 선생님이요
그분은 어떻게 설명하시나유..?
소득세 감면으로 금리가 인상되면 다른 나라 입장에서의 환율이 증가하므로 수출이 잘 되어 A국 입장에서는 수입이 증가하고, 외국 자본이 유입되며, 상대적으로 수출은 감소하기 때문에 경상수지는 악화되는게 맞죠
따라서, 5번에서 경상수지가 악화되는것까지만 맞고, 이 상황을 해결하기 위해서는 A국에 대한 B국의 환율을 낮춰야 A국의 수입이 감소하고 수출이 증가하여 경상수지가 개선되겠습니다
근데 이원준 선생님께서는 다른모든조건이 변하지 않는다는조건을 통해 (금리는 변하지않는다는)조건을 걸었고 그에따라 소득세가 감면되면 노동자의 실질소득이 늘어나게 되고 이를통해 소비나 저축을 늘릴수 있게 되며,소비가 증가하면 경제성장이 촉진되고,저축이 늘어나면 기업의 입장에서 투자에 필요한 자금을 확보하기 유리해지고,또한 기업의 입장에서 소득세 감면으로 노동자의 실질소득이 늘어나므로 같은금액으로 더많은 노동력을 확보할수있고 이에따라 기업의 생산비용은 줄어들며 기업의 경쟁력을 높여주는 효과를 불러 일으킨다고 합니다, 이러한 기업의 경쟁력의 증가가 기업의 제품이 해외시장에서 더 많이 팔리도록 해주며 따라서 수출이 증가하므로, 경상수지가 개선이 된다고 하시는데…
뭐가 맞는건가요..
음... ‘다른 모든 조건이 변하지 않는다면’ 이라는 것이 금리가 고정된다는 것을 의미하진 않을 것 같습니다. 그런 논리로 보자면 소득세 감면으로 인해 발생하는 이후의 효과들도 무시해야죠. 5번 선지에서 저 조건을 제시한 것은 <보기>에 서술된 그대로 생각하라는 뜻으로 이해하여 ‘소득세 감면으로 금리가 상승한다’까지를 고려하라고 생각하시는 것이 적절할 것 같네요.
경제적 지표 하나를 결정하는 요인은 너무 다양하기 때문에 보기와 지문에 제시된 내용만을 놓고 판단하라는 의도에서 설정한 조건입니다
두분 설명이 너무 상반된지라.. 공부하는입장에서 너무 혼란스럽긴 하네요..
그냥 여론을 보니 악화가 맞는거 같으니 이원준 선생님께서 틀린걸로 넘기고 가는게 나을거같네요.. 너무 집요하게 생각하니까 머리아프네요
구체적인 원리로 들어가면 일단 이런식의 원리가 내재 돼있다는건데
결론적으로는 소득세감면은 경상수지 개선과 관련이있다고만 강의에서는 말씀하셨어요..
그럼 이건 이원준선생님께서 틀린 설명을 하신걸까요..?
아니면 평가원이 잘못한건가요..?
평가원이 제한하는조건이 금리인지,아니면 소득세감면으로 이후에 발생하는것에 제한을 하는것인지 명확히 제시하지 않았기에 이런해석의 상이함이 나온거니 평가원의 미흡한 부분으로 보고 그냥 넘겨도 되겠죠..?
평가원의 미흡함이라기보단 과해석하신 것 같습니다
경상수지 악화가 맞음
A국 돈가치가 올라가면 다른나라에서 안사고 a국사람들은 다른나라 물건 많이 사서 경상수지가 안좋어짐
근데 이원준 선생님께서는 다른모든조건이 변하지 않는다는조건을 통해 (금리는 변하지않는다는)조건을 걸었고 그에따라 소득세가 감면되면 노동자의 실질소득이 늘어나게 되고 이를통해 소비나 저축을 늘릴수 있게 되며,소비가 증가하면 경제성장이 촉진되고,저축이 늘어나면 기업의 입장에서 투자에 필요한 자금을 확보하기 유리해지고,또한 기업의 입장에서 소득세 감면으로 노동자의 실질소득이 늘어나므로 같은금액으로 더많은 노동력을 확보할수있고 이에따라 기업의 생산비용은 줄어들며 기업의 경쟁력을 높여주는 효과를 불러 일으킨다고 합니다, 이러한 기업의 경쟁력의 증가가 기업의 제품이 해외시장에서 더 많이 팔리도록 해주며 따라서 수출이 증가하므로, 경상수지가 개선이 된다고 하시는데…
뭐가 맞는건가요..
다른조건을 고정으로한다는건 보기제시문에 나타난 상황 말고를 고정시켜야하는거아닌가요..
오히려 기업경쟁력같은 조건을 고정시켜야한다고 봅니다
그리고 3문단에서 보면 평가절상하면 무역수지가 악화된다는것을 추론할 수 있음
a국 금리가 증가하면 a국화폐가치가 높아지는데, 다른나라에서 안사니까 무역수지가 악화된다는 말입니다.
저걸 해소하려고 bc국 화폐 가치를 올릴 계획을 하는거죠
결국 본 지문의 미국무역수지악화->일본/독일 평가절상해서 해결이랑 같아짐(무역수지악화의 초기원인은 다르지만)
네 맞아요 금리가 높아지면 경상수지가 악화되는건 맞죠 그건 공통으로 말씀하시는데
이원준 선생님께서 다른모든조건이 변하지 않는다는 조건을 통해 금리를 고정하면 소득세 감면만으로는
경상수지가 개선되기때문에 틀렸다고 말씀하셨어요
악화 아닌가 머지 내가 잘못이해했나
악화 맞음
김상훈선생님 해설 들어보세요 김상훈선생님 해설 맞습니다
정석민 들어보셈
216이 틀린거임?
네 민철쌤 조교분이 맞는거 같아요